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“二年级的孩子,虽然心智、能力都不如高年级的孩子来得那么干脆、直接、好把握,需要花费更多的心思,但他们的目光更加纯净,说出的语言更加纯真!相比高年级孩子们的听话,我更喜欢低年级孩子们的热烈!”
“而且对于我而言,几年级的孩子对我来说并没有什么不同,我们所推崇的课堂其实是孩子们自己的课堂,把课堂还给学生,才是正确的教学之路,以人为本并不只是一句口号,而是要我们亲自去实践,亲自去探索。”
“教育的艺术也不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞!只有把主动权放在孩子们身上,他们才会更加主动地去思索,去钻研,去寻找自己想要的课堂。”
“至于最后的共情,我认为每篇课文都有自己想要的思想感情,都有自己想要表达的思想和爱。”
“爱是教育的灵魂,只有融入了爱
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